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Cosa succede a scuola se invece dei quaderni e dei libri si usano i computer? Cosa si può fare usando la Lavagna interattiva? E se a questo aggiungi la connessione Internet?...
giovedì 18 ottobre 2012
domenica 27 maggio 2012
Seminario Regionale Cl@ssi 2.0
venerdì 25 maggio
Scuola media Calamandrei Torino
Altri gruppi hanno riferito la loro esperienza.
Il materiale prodotto dal mio gruppo si è interessato delle competenze digitali
Per leggere la sintesi vai al link nella colonna a destra
http://prezi.com/sd1gbq6gfmzk/competenze-digitali/
venerdì 25 maggio
Scuola media Calamandrei Torino
Altri gruppi hanno riferito la loro esperienza.
Il materiale prodotto dal mio gruppo si è interessato delle competenze digitali
Per leggere la sintesi vai al link nella colonna a destra
http://prezi.com/sd1gbq6gfmzk/competenze-digitali/
sabato 5 maggio 2012
Alcuni appunti, sono rimasti sul mio pc... Mi sembra valga la pena di pubblicarli perchè anche se è passato un po' di tempo la situazione non è cambiata.
14 marzo 2012
PROGRAMMARE
Non è facile gestire la programmazione settimanale in ambito cl@ssi 2.0-
Occorre scoprire nuove modalità e ci stiamo provando.
Ad esempio ci rendiamo conto che quando definiamo i percorsi non possiamo andare troppo nei dettagli perchè spesso sono i bambini a guidarci e a farci cambiare rotta.
Occorre una profonda conoscenza dei differenti aspetti della materia trattata per avere facilità di salti e rientri...
Anche nella programmazione è un po' come "navigare" seguendo i link!
Occorre avere un percorso ben definito nella testa per seguire e far rientrare tutte le deviazioni che si incontrano strada facendo: saper anticipare e poi riapprofondire quando serve.
Per me è fondamentale rivedere continuamente la programmazione annuale, riflettere su quella e valutare i diversi obiettivi.
Per condivider la programmazione individuale, di ogni appartenente al Team, stiamo dandoci degli argomenti da trattare; proveremo a fare una scelta di materiali comuni in modo che su quelli ognuno possa lavorare per approfondire la propia materia, sempre con possibili scambi di ruoli.
I bambini stanno entrando nella fase più impegnativa rispetto alla Robotica perchè prepariamo la partecipazione alla Robocup di Trento in aprile 2012.
E' una bella sfida quella di programmare la "Progettazione"!!
14 marzo 2012
PROGRAMMARE
Non è facile gestire la programmazione settimanale in ambito cl@ssi 2.0-
Occorre scoprire nuove modalità e ci stiamo provando.
Ad esempio ci rendiamo conto che quando definiamo i percorsi non possiamo andare troppo nei dettagli perchè spesso sono i bambini a guidarci e a farci cambiare rotta.
Occorre una profonda conoscenza dei differenti aspetti della materia trattata per avere facilità di salti e rientri...
Anche nella programmazione è un po' come "navigare" seguendo i link!
Occorre avere un percorso ben definito nella testa per seguire e far rientrare tutte le deviazioni che si incontrano strada facendo: saper anticipare e poi riapprofondire quando serve.
Per me è fondamentale rivedere continuamente la programmazione annuale, riflettere su quella e valutare i diversi obiettivi.
Per condivider la programmazione individuale, di ogni appartenente al Team, stiamo dandoci degli argomenti da trattare; proveremo a fare una scelta di materiali comuni in modo che su quelli ognuno possa lavorare per approfondire la propia materia, sempre con possibili scambi di ruoli.
I bambini stanno entrando nella fase più impegnativa rispetto alla Robotica perchè prepariamo la partecipazione alla Robocup di Trento in aprile 2012.
E' una bella sfida quella di programmare la "Progettazione"!!
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